Autor
Matemático, experto en matemática física y ecuaciones espectrales zeta
“El desarrollo en ciencia y tecnología es importante no solo para el desarrollo económico del país sino también para tener una sociedad más y mejor informada. Si bien no todos necesitamos ser científicos, todas las personas se benefician de incorporar el pensamiento crítico y científico en su día-a-día, para la toma de decisiones y para estimular el civismo en la población.”
Perfil
Doctor en Física Matemática de Baylor University, especializado en física matemática y funciones zeta espectrales. Obtuvo licenciaturas en Matemática Aplicada e Ingeniería Electrónica en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Actualmente es profesor asociado en el Departamento de Matemáticas y decano asociado en la Facultad de Ciencias en la Universidad de California, Santa Cruz. Ha sido docente en la Universidad de Texas en Austin y destaca por su labor en educación matemática, aprendizaje activo y divulgación. Ha recibido reconocimientos internacionales en olimpiadas matemáticas.
Publicación científica destacada
Morales-Almazan, Pedro. “Improv practices in mathematics active teaching.” Primus 32.9 (2022): 1013-1028.
Este artículo explora los paralelismos entre el teatro de improvisación (improv) y la enseñanza activa en matemáticas. Se introduce el concepto de “enseñanza activa” como complemento natural del aprendizaje activo y se analiza como situaciones inesperadas en el aula generan momentos valiosos para la enseñanza. Morales-Almazán muestra cómo las reglas del improv pueden aprovecharse estratégicamente en estos momentos, presentando ejemplos prácticos en clases de matemáticas y describiendo la implementación de un seminario de improv para el desarrollo profesional de docentes y asistentes en la Universidad de California, Santa Cruz.